Diante nossa formação enquanto educadores, a percepção do não verbal, deve ser uma prática a ser desenvolvida. Lidamos com constantes situações que a verbalização não é suficiente para perceber o desejo, dificuldades, entendimento de seu aluno.
Como já citado no texto: “Cinema Mudo” e pela palestrante Drª Rosemari Fagá Viégas, as mensagens transmitidas pela comunicação não verbal é superior a verbal. Então reconhecer o individuo em sua plenitude, permitirá um dialogo mais amplo e decifrar situações de inibição e não falta de conhecimento, de dúvida ou apenas necessidade em tomar a sua atenção, distração ou falta de aprendizagem. Enfim são inúmeras as situações que o educador se utilizará da interpretação não verbal para auxiliar seu trabalho diário.
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